（一）寫作格式
演講稿又叫講話稿、演講辭，是用口頭發表演講用的文稿，是一種帶有宣傳鼓動性的應用文體。
特點是：實用性、口語化、應用性。
一般由標題、稱呼、正文（開頭、主體和結語）、結尾幾部分組成。
1．開頭
演講稿開頭語的任務是吸引聽眾，引出下文。一般來說，演講稿的開頭語有以下6種形式：
①由基于背景的問候或感謝語開始；②以概括演講內容或揭示中心論點開始；③從演講題目開始；④從演講的原因開始；⑤以別的事件引入正題開始；⑥以反問等引人深思的問題開始。無論是哪種形式的開頭語，它都必須是一針見血的、篇幅較短的、感情強烈的和富有新意的。
2．主體
演講稿的正文即中心內容，它大致和議論文相同，但又有其獨特的地方。演講稿的正文一般有3種類型：
①記敘性正文，以對人物事件的敘述來表達演講主旨。
②議論性正文，以典型事例和理論為依據，以說理來表達演講主旨。
③抒情性正文，用感情熱烈的抒情性語言表達演講主旨，以情動人。
正文部分一般都以議論性正文為主。其特點是論證簡潔而縝密，語言短促而有力，情感熱烈而澎湃。
【注意】
①要牢記演講稿和議論文相同的特點，行文需要有明確的思路。
②和議論文寫作不同的是，為了有澎湃的氣勢和強烈的感情，演講稿的正文最好不要出現過多句式復雜的陳述長句，盡量多使用排比等富有變化的短句。另外，反問和設問句的使用也能使演講稿變得更加優秀。
3．結語
演講稿的結語部分是對全文的收束。一個優秀的結語是要在總結全文和照應主旨中將情感推向高潮。常見的結語有提出希望、倡議和號召、發出誓言等等。
（二）注意事項
1．選題要恰當，標題要鮮明。
2．感情要充沛，語言要精煉、口語化。
3．舉例要貼切、典型。
4．精心安排好開頭、結尾和高潮。
（三）例題與范文
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。可是現實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。
有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。這引起了人們的深思。
請結合材料內容，面向本校（統稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
勞動是青春最美的亮色
親愛的同學們：
你們好！今天我演講的題目是“勞動是青春最美的亮色”。
“民生在勤，勤則不匱”“夙興夜寐，灑掃庭內”，從古人這些富有哲理的話中我們可以深切地感受到熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，一代代炎黃子孫腳踏大地，心貼熱土，用勤勞的雙手披荊斬棘，開創了中華民族泱泱五千年的宏大文明。沒有勞動，就沒有富饒的天府之國；沒有勞動，就沒有杏花江南的魚米之鄉；沒有勞動，就更沒有當下中國巨龍騰飛、屹立于世界民族之林的新時代！
可是，當傳統意義上的崇高面臨著世俗蜂擁而至的解構與侵襲，當浮躁功利之風勁吹于社會的各個角落，我們似乎已經把勞動丟得越來越遠，這一點在我們青少年的身上體現得尤為明顯。反思一下自己吧，你是否曾抱怨過勞動擠占了你寶貴的學習時間？你是否曾嫌臟怕累而把勞動的任務丟給父母甚至清潔工們？你是否在內心深處存在著對建筑工人、環衛工人等憑勞動生活的勞動人民的輕視？這些想法的出現并不是偶然的，我們中間有許多人的確丟棄了尊重勞動、熱愛勞動的精神輜重，忘記了勞動其實是青春飛揚中最動人的亮色！
這種不良現象出現的原因是多方面的。從客觀上講，只重分數忽視勞動培養的教育一定程度上助長了功利浮躁之心；父母、社會對孩子的過度保護與溺愛催生了“巨嬰”；科技的進步在便利人們生活的同時也在使人們變得消極懶惰。從主觀上講，是個別同學怕苦怕累，好逸惡勞，缺乏勞動意識。
但這也是一個善于反思的時代。許多人已經認識到勞動的重要性，如某高校就已將“種菜實踐”納入學期末綜合評估，其目的就是弘揚勞動新風，打造時代新人。身為新時代青年的我們更應該腳踏實地，不尚空談，從我做起，從現在做起，不再等待也不再推諉，通過勞動將個人命運融入時代洪流，讓國家發展定義人生坐標，用自己的勞動推動中華復興底盤運轉生生不息，共同奏響實現億萬人民偉大中國夢的最強音！
同學們，讓我們從此刻開始，把勞動的種子埋入心田，讓勞動為青春增添最美的亮色！
我的演講完畢，謝謝大家！
（一）寫作格式
發言稿是在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報工作情況而事先準備好的文稿，寫好發言稿是演講的重要準備工作。
發言稿的寫法比較靈活，結構形式和演講稿相似，但不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。
（二）注意事項
1．觀點鮮明
對問題持什么看法，要明確表態，宜開門見山，不宜東拉西扯。如果是匯報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。
2．條理清楚
一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。
3．語言簡潔明快
發言要直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用啰唆的句子，更不要使用一些過于深奧的詞句，最好運用大眾語言。
4．基本格式
和演講稿一樣，可以有稱謂和結束語，也可以寫成一般論述性文章。
（一）寫作格式
倡議書是為倡議、發起某項活動而寫的號召性的、公開提議性的專用書信，一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。
1．標題
①擬法1：一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。
②擬法2：或者在標題中加上倡議內容，如“2022年秋季新學期疫情防控倡議書”。
③擬法3：或者寫成主標題（體現作文主題的標題）、副標題（——……的倡議書）并存的形式。
2．稱呼
一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據倡議的對象而選用適當的稱呼。如“廣大的青少年朋友們：”或“廣大的婦女同胞們：”等。
3．正文
一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內容需包括以下一些方面：
①寫倡議書的背景原因和目的。倡議書的發出貴在引起廣泛的響應，只有交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺地響應。這些因素交代不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。
②寫明倡議的具體內容和要求。這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，要做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。倡議的具體內容一般是分條列舉的，這樣寫的好處是清晰明確，讓人一目了然。
4．結尾
結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。
5．落款
落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發倡議的日期。
（二）注意事項
1．倡議內容要有針對性和可行性。不可圖虛名、走過場而言過其實、言而不行。
2．注意激勵和鼓動性。倡議書的讀者十分廣泛，我們寫作時應有對象意識，要起到一種帶動、宣傳和鼓勵的作用，語言要有號召力、鼓動性，要激勵起有關方面積極響應倡議。
3．形式的公開性。為擴大影響，起到宣傳教育作用，倡議書一般要公開張貼，廣播、電視播發或登報刊。在寫作時也要考慮到這一關鍵點。
（一）寫作格式
辯論，它指彼此用一定的理由來說明自己對事物或問題的見解，揭露對方的矛盾，以便最后得到共同的認識和意見；辯論旨在培養人的思維能力。一般的辯論分成立論陳詞、質詢、自由辯論和結論陳詞四個部分。
一般要有正反方一辯的立論陳詞、二辯三辯的攻辯詞陳和四辯的總結陳詞。由于辯論題目的局限性，有的辯論最后還需要有主持人的總結陳詞。
而我們主要學寫的是立論陳詞和總結陳詞。辯論稿的終極目標是用于辯論，要在激烈爭鋒的唇槍舌戰中脫穎而出，就需要辯論稿有鮮明的語言特點，要宜聽。好的辯論稿要有邏輯嚴密、深入淺出、富于美感等語言風格，也可以在巧設比喻、幽默風趣等方面增加辯論的個人風格。
立論陳詞
立論可以分四步走：提出主張、闡釋觀點、提出論據、作出結論。
1．開頭：稱呼與問候語頂格寫。
2．正文：
①提出主張
用短句描述你要提出的觀點。比如：我方認為，死刑應該被禁止。
②闡釋觀點
即可以描述主張成立的理由，也可以厘清你的觀點的定義、標準和討論范圍。例如：死刑應該被廢除，是因為我們永遠也不該殺了那些原本不必死的無辜之人。
③提出論據
為使你的論點更具可信度，你需要擺出一些證據向我們證明現實世界真的如你所述。例如：曾經轟動全國的“滕興善冤死案”便是死刑帶來危害的例子之一，在他被判故意殺人罪而被槍決的16年后，“被害人”竟活著出現了，滕興善也被宣告無罪。但冤死的騰興善卻不能復生，他被毀滅的家庭也無法回到幸福的過去。
④作出結論
你需要對你的陳述做一個小結，再次強化你的觀點，給大家留下深刻印象。例如：因此，鑒于以上的誤判案例，死刑合法化會使得許多過錯無法彌補，我們會剝奪無辜人的生命，這是我們無法允許的。
3．結尾：發言結束，表達感謝。
「模板」
標題
尊敬的主席，各位辯友，觀眾：（頂格寫）
大家好！（問候語空兩格寫）
我今天是正（反）方代表，我方的觀點是……，具體理由如下。（開頭可自由靈活，形式多樣但一定要明確而堅定地表明立場。）
闡釋觀點：（解釋觀點的內涵）
主體段落分析，分條寫出論據。可以從利弊，原因，歸納對比分析等角度分析論證。
首先，……
其次，……
再次，……
最后，……
綜上所述，我方堅持認為……
我的發言到此結束，謝謝大家！
總結陳詞
總結陳詞一般分為四部分：闡述自己的觀點，指出對方錯誤，例證自己的觀點和結束語。
1．開頭：稱呼與問候語頂格寫。
2．正文：
①闡述觀點
盡量全面地重申己方觀點與定義。
②指出對方的錯誤
指出的錯誤要典型、根本，語言要極度精練、直觀。
③例證自己的觀點
例證自己觀點要極度精練。如有必要，例證自己的觀點，可以和糾錯相結合，就是指出一處錯誤，相對應說出自己的觀點，這樣可以更直觀地體現自己的觀點。
④結束語辯論賽（不是口舌之爭，是真理之辯）
結束語要體現辯論的真諦，可以跳出辯題，談辯論賽的實際意義。
3．結尾：發言結束，表達感謝。
「模板」
標題
尊敬的主席，各位辯友，觀眾：（頂格寫）
大家好（問候語空兩格寫）
很高興和對方辯友來進行這場辯論賽，下面請允許我代表×方進行總結陳詞，我方認為……（先說明己方觀點）。
指出對方的錯誤：（可以分條指出，語言要精練。也可以總結對方最經典的錯誤。）
1．……
2．……
3．……
4．……
……
例證自己觀點。（觀點升華，聯系到日常生活，人生感悟等等，把話題延伸擴大，但不要跑題。）
最后，重申我方觀點……
我的發言到此結束，謝謝主席，謝謝評委，謝謝對方辯友！
（二）注意事項
1．對于原材料：無需重復，只要在辯論過程中加以點評。
2．辯論稿中最好有數據與事實案例的支撐。
3．用詞恰當，言簡意賅。語言要簡潔，多用成語、四字詞語，運用排比、反問等句式，多用轉接的關聯詞，如：由此可見，基于以上種種觀點，究其根本、時至今日，揆諸當下、如此以來、長此以往、不僅如此等等。
（一）寫作格式
決心書是集體或個人為響應某一號召、接受某一重大任務，向組織或群眾表示行動決心時所使用的一種專用文書。
從適用范圍方面看，決心書常用于以下情況：
一是表態積極響應和堅決落實上級提出的某項重要號召。
二是決心完成難度極大或者危險極大的工作任務，表明迎難而上的勇氣和信心。
三是面對前期工作失誤，表明轉敗為勝努力完成任務的決心。
決心書可以在有關會議宣讀，或者張貼公之于眾，或者在網站等媒體上公開發表。
1．標題
標題可以寫為《決心書》；或者加上單位、集體或群體名稱，如《××班組決心書》；或者事由加文種，如《爭取勇奪××高中運動會團體冠軍決心書》；或者用三要素齊備的公文式標題，如《××大學志愿者協會關于做好大運會服務工作的決心書》。后兩種用法更容易引起閱者注意，表達效果更好。
2．主送對象
響應領導號召的決心書，主送對象是單位領導；向領導和群眾表明決心的決心書，主送對象則是領導和群眾，如“××出版公司領導并全司職工”。有的也可不必標明主送對象。
3．正文
①引言部分
簡要寫明表示決心的工作背景或寫作目的、依據，陳述文章主旨。例如：“當前，春運工作正處于決戰緊要關頭，公司領導發出了‘奮戰百日出車零失誤’的號召。在車輛、駕乘人員極為緊缺的情況下，為保質保量圓滿完成這一艱巨任務，我們××車隊全體職工表示如下決心?！边@段話，既簡述了背景，又說明了寫作目的，陳述了“決心保質保量圓滿完成‘奮戰百日出車零失誤’任務”的主旨。
②決心內容
通常采用分條列項寫法，表述怎樣完成工作任務的決心。要按從務虛到務實，從主要到次要，從重點到一般，從前到后，邏輯嚴謹、簡明扼要地寫明做什么怎么做。
③結語部分
用一兩句話再次表明說到做到，決不食言，堅決完成任務，請領導和群眾監督的決心和要求。
4．落款
寫明表決心者的單位、集體或群體名稱及成文日期。
（二）注意事項
1．內容務實可行
決心書的寫作要堅持實事求是，表達的決心務必具體實在，切實可行。既要奮力拼搏，出色地完成艱巨任務，又從實際出發，留有余地，不說大話過頭話，以免嘩眾取寵、流于形式。
2．注意感情色彩
行文態度要鮮明積極，用語要明確肯定，情緒要熱情飽滿，要在簡潔明快的行文中讓人感受到表達決心人員必勝的精神風貌。
3．表述精練簡潔
語言要精練，表述要直陳其意，篇幅要簡短。
（一）寫作格式
讀（觀）后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，或一部影視作品之后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
1．標題
①可以是《xxx讀后感》《xxx觀后感》《讀xxx》，此法簡潔明了。②也可以采用正副標題的形式，如《人間有味是清歡——讀林清玄散文集》，此法主旨明確，也更有“文藝范兒”。
2．正文結構與思路
一篇完整的讀（觀）后感，大體來說，包含四個部分：引、議、聯、結。這與議論文的寫作方式有相通之處，但要注意不能脫離閱讀對象。
第一步：引
文章開頭，先簡潔地交代所閱讀的作品。讀（觀）后感的第一部分，通常圍繞著“感”的要點，適當、有條理地引述相關材料。如果是影視作品，簡潔地概括出某一個情節或畫面，交代清楚生發出來的“感”從何而來，作品中的哪一點特別引起了思考。請注意，引述的原文材料是為后文的“感”服務的，不可大段大段地摘抄。對于影視作品來說，說明畫面或情節的篇幅不能過長，三言兩語即可。對不相關的內容應“忍痛割愛”。摘抄和概括要精簡、準確、有針對性。
第二步：議
接著對所引材料進行分析、解讀。挖掘出材料的深層含義，然后自然地過渡，提出中心論點，即有所“感”的核心要點。請記住，自己的感悟是建立在作品分析的基礎上的，核心要點也應從對材料的分析解讀中引發出來的。分析作品和發表議論要緊密結合。
第三步：聯
圍繞著中心觀點，進行更加深入的討論，這一步要注意聯系實際?？梢月撓底髡叩膭撟骼砟詈彤敃r的創作背景，也可以是聯系到現今社會現象和實際生活中的問題，也可以聯系你自己已有的知識儲備發表見解……無論哪一種，都盡量深度挖掘、深入思考。還要注意論證時的行文邏輯和思路，邏輯思路這一點，與議論文的寫法類似。
第四步：結
全文沿著同一個思路和主題，就作品本身展開記敘、聯想和思考。結尾部分就需要將上文觀點簡單做總結，進一步發表自己的感慨、思考，收束全文。
（二）注意事項
1．常見誤區
①簡單摘抄——摘抄大量句段，只抄不“感”。②脫離欣賞對象，放飛自我，自嗨式的“感”。③僅停留于對作品的復述，忽略了更深層面的探討。
2．溫馨提示
①首先，寫讀（觀）后感時需要記住的是，“感”的生發，都是建立在原作的基礎上的，不能脫離原作，否則，就會淡化讀（觀）后感的文體特征，變成一般的議論文。②同時，在一篇讀（觀）后感中，最合適的方式是以小見大，抓住你感悟最深的一個“感”的中心點，圍繞它來進行討論，切忌追求面面俱到、大而空泛。
（三）例題與范文
閱讀下而的材料，根據要求寫作。
中華文明源遠流長，中華文化博大精深。諾貝爾物理學獎獲得者漢內斯·阿爾文博士說：“人類要生存就必須回到25個世紀以前汲取孔子的智慧?！苯陙?，央視在傳統文化類節目中不斷推陳出新，《中國詩詞大會》《經典詠流傳》《典籍里的中國》等等用各種形式展現和詮釋經典詩文，讓老祖宗留下來的思想文化再次迸發出勃勃生機。
無論是在科技創新最前沿、脫貧攻堅戰場上還是抗擊疫情第一線，我們看到了根植于中華優秀傳統文化的思想精華：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，“位卑未敢忘憂國”的報國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神……
習近平總書記強調“優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本，如果丟掉了就割斷了精神命脈。”“語文課應該學古詩文經典把中華民族優秀傳統文化不斷傳承下去”。
做好文化傳承、堅定文化自信是新時代青年義不容辭的責任。希望中學開展“傳承優秀文化，奏響時代凱歌”主題活動。為落實習近平總書記上述指示精神，學校組織觀看了《中國詩詞大會》《經典詠流傳》《典籍里的中國》這幾個節日，現在請你以“最美的相遇”為正標題，以“觀 后感”為副標題，寫一篇觀后感。
要求：結合材料，明確立意，符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。
【審題】
這是一道命題作文。材料一借央視《中國詩詞大會》《經典詠流傳》《典籍里的中國》等傳統文化類節目的推陳出新，向我們展示了傳統文化和傳統思想精華的寫作內容；根據材料第二段可知，我們在此次作文中應該重點思考的，是傳統文化中的優秀思想精華，如報國精神、正直精神、為民獻身精神等；材料第三段中習近平總書記對于傳統文化重要性的闡述和語文課對于傳統文化傳承的時代任務的闡述，則向我們提出了文化傳承的時代任務。
在試題的寫作任務中，試題給出了“學校組織觀看了《中國詩詞大會》《經典詠流傳》《典籍里的中國》這幾個節日”這一情境，要求考生針對上述節目寫一篇觀后感。因此，我們的觀后感，應當圍繞“文化傳承”和“文化自信”的相關內容展開思考。
在寫作時，應當牢牢抓住傳統文化中的思想精髓進行寫作，在《中國詩詞大會》《經典詠流傳》《典籍里的中國》這些節目的觀后感中展開對“文化傳承”和“文化自信”的思考。同時，考生在觀后感中，還應結合自身展開思考，論證新時代青年，應當怎樣樹立文化自信，怎樣傳承好中國傳統的思想文化精髓。寫作中注意觀后感這一文體形式，注意不要寫錯。
【立意】
1．記住文化符號，傳承中華精神。
2．傳承優秀文化，促進中華民族偉大復興。
3．文化傳承，大國利器。
「范文」
最美的相遇
——觀《典籍里的中國》后感
最是文明潤人心，最是文化永流傳。央視播出《典籍里的中國》第一期《尚書》在網絡引發收視高潮，關于中國經典文化和精粹文明的話題討論也在網絡成為焦點。同為中國人，共飲華夏文明長河一泓水，同根同宗、基因傳承，華夏文明的力量綿延至今。不得不說，《典籍里的中國》只是華夏文明的一扇小小的窗，將廣袤無邊的華夏文明開啟一個角，讓人感受到其中宇宙釋放能量般的無窮魅力。
文化自信更是基礎、更廣泛、更深厚的自信。有什么樣的文化才會有什么樣的民族與國家，才知道從哪里來，到哪里去。中華文明上下五千年歷久彌新、熠熠生輝，正是因為中華文明承載自強不息的勇毅頑強、蘊藏兼容并包的博大精深、涵蓋協和萬邦的融會貫通，方能在吐舊納新、更迭換代上繼承與弘揚。從黃炎傳說，到秦皇漢武，再到唐宋元明清，無不彰顯著中華文明的高深內涵與廣博厚重。中華文明如同一個寶庫，任何一個元素、一個階段，都能泛蕩起文明彌足珍貴的漣漪與碧波。
華夏文明生生不息，因有薪火相傳、一脈相承。從諸子百家，到秦賦漢歌、再到唐詩宋詞，又到元曲明清小說，文字在文明中扮演著舉重若輕的角色，文化的載體總是以多元的形式不斷完善和洋溢色彩，如同在華夏文明千年長河淘洗與打磨的五色鵝卵石，標注著一個民族、一個國家的智慧之韻味。當然，文明是勞動的成果，離開勞動的文明是缺乏支撐的。從玉門關到嘉峪關，從龍門石窟到江南園林，從萬里長城到兵馬俑，從滕王閣到岳陽樓，甚至是日常的飲食、服飾、車馬，無不是勞動結晶的沉淀。從竹筒刻寫，到造紙印刷，文明與科技似乎天然融匯一體。農耕文明到工業革命，再到“云時代”、智能時代，文明的腳步驟變升級，正是“勞動創造——科技變革——文明演繹”的爆炸內循環。
文明在歷史更迭、文化自信屹立長存。歷史的標尺延伸到今天，中國革命紅色文化、中國特色社會主義先進文化、文化改革開放文化，同樣深深烙印著華夏文明的基因，讓中華民族的傳統精粹與優秀文化在激濁揚清、去偽存真中得到彰顯與詮釋。當然，這些先進文化、先鋒文明同百年黨史、七十多年新中國史、四十多年改革開放史、五百多年社會主義史分不開。歷史孕育了文化，文化拓展了歷史。站在新的歷史起點上，中國特色社會主義文化文明將釋放更加絢爛的光輝。
人民是歷史的創造者，我們更是文化的踐行者、攜帶者、繼承者和創造者。就讓我們與傳統文化相遇，讓華夏文明弦歌不輟，永遠流傳吧。
（一）寫作格式
書信的格式要規范、完整。書信的完整格式包括標題、稱呼、問候、正文、結語、祝頌語、落款、日期。
「格式」
仰望星空，腳踏實地（正標）
——致墨子的一封信（副標）
尊敬的墨子：
您好！
……
此致
敬禮！
某某
*年*月*日
正文主體部分，大體包含：寫信緣由、情感信息表達、結語展望與祝福。
第一步：寫信緣由。
文章開頭，先簡潔地交代寫信的緣由。
第二步：表達明確的觀點，傳達信息，同時注意情感要真摯。
首先，主題明確、思路清晰，就要求我們時刻注意寫作的目的。圍繞明確的主題（論點），對自己的觀點進行表達（議論），這一寫法類似議論文，但需要強調的是，不能脫離書信的文體特征，在表達觀點時要注意收信人和寫作對象。
其次，情感真摯，就需要注重寫出自己的真情實感、自己與收信人之間的情感關聯。
第三步：結語、展望與祝福。
圍繞著自己所寫的內容進行總結，并展望未來，對收信人致以祝福。
（二）注意事項
1．注意
①要明確自己的身份與收信人的身份，根據身份選擇合適、得體的措辭。②正文中思路清晰、主題明確、感情真摯。
2．誤區
①格式錯誤。②未根據寫作對象調整措辭。③口號式的語言，內容空泛。④過度抒情，主題不明確、邏輯不清晰。
感謝信是機關、單位、團體向有關方面、有關人員的支持和幫助表示感謝的一種專用書信。它的基本格式一般由標題、主送單位或人員、正文、落款等部分組成。
正文部分：一是說明感謝的原因，簡要敘說對方給予的關心、幫助和支持，以及由此產生的效果。或具體陳述對方助人為樂的先進事跡，或概括說明對方給予的支持，不論寫什么，字里行間都要蘊含感激之情。
二是常常在緊接上述內容之后，明確表示感謝之情、崇敬之意，對對方的好思想、好作風做出評價，表明向對方學習的態度和決心。有時還表達希望得到對方支持的意愿。既要飽含真摯的感情，又不能有脫離實際的溢美之辭。表明態度、決心要針對實際、切實可行，使對方覺得真誠可信。有的還在正文結尾處加上“此致敬禮！”“順致最誠摯的謝意！”之類的語句。
（一）寫作格式
表揚信是機關、單位、團體表揚有關方面、有關人員先進事跡、先進思想的一種專用書信。
「格式」
1．標題
①可居中寫“表揚信”。②可根據內容擬定題目，其后還可加副標題“對×××的表揚信”。如《見義勇為，堪稱楷?！獙Α痢痢恋谋頁P信》。
2．主送單位或人員
須另起行頂格書寫，有時公開發表的表揚信也可不寫主送單位或人員。
3．正文
包括三部分內容。一是概述表揚的緣由，簡潔明晰地陳述其先進事跡的經過和結果。二是對先進事跡做出恰當的評價、熱情的贊揚和充分的肯定。三是表達向被表揚者學習的心意，或者號召群眾向被表揚者學習。
4．落款
寫明發信單位及時間。
（二）注意事項
1．敘述被表揚者的先進事跡是全文的基礎和重點，要突出最有現實教育意義的方面，簡明扼要、實事求是地介紹時間、地點、人物以及重要情節經過和結果，給人以啟迪和教育，不可空泛議論。做出評價要實事求是，不要任意拔高或縮小。
2．表達學習的心意要得體而有分寸。若是表揚下級單位和基層職工的，宜提出號召、希望；若是表揚不相隸屬單位或上級機關的有關人員的，宜表示向其學習之意。
3．語言表述常敘議結合，有情有義。
寫作格式
慰問信是表示向對方（一般是同級、或上級對下級單位、個人）關懷、慰問的信函。信應寫得態度誠懇、情感真切，具有對話感。慰問信包括兩種：一種是寫給處于特殊的情況下（如戰爭、自然災害、事故）的人，表示同情安慰，鼓勵收信人戰勝困難；另一種是在節假日，向對方表示慰勞、問候、關心。慰問信一般由標題、稱呼、正文、祝頌語和落款幾部分組成。
1．標題
①只寫“慰問信”三字，居中排列。②寫成“xx致xx慰問信”，如《中共中央國務院給四川災區軍民的慰問信》。③寫成正副標題結合的形式，“xxxx——xx致xx慰問信”?！拔繂栃拧比挚蓳Q行放中間。
2．稱呼
即慰問對象的稱呼。應頂格寫全稱，如果是寫給個人的，應在其姓名之后加上“同志”、“女士”、“先生”、“小姐”等字樣。
3．正文
慰問信的正文由以下三部分組成：
①慰問信的背景、原因。
如“值此xx年新春佳節來臨之際”、“最近一段時間，你們那里連降暴雨，遭到了百年未遇的特大洪水災害……”等具體背景，接著寫表達慰問、致意或祝賀的話，“致以節日的祝賀”、“致以親切的慰問”等。
②對被慰問者的工作成績和辛勤努力有針對性地給予肯定的評價，或者對其不幸表示充分理解和同情。
這部分常因事、因對象不同而有不同的寫法，如慰問戰斗英雄或勞動模范，應對他們的功勞和成績加以贊揚和歌頌；對守衛邊疆的解放軍官兵、堅持生產第一線的工農群眾，則應著重稱頌他們的無私奉獻；對災（疫）區人民，在表達難過、哀痛或同情的心情之后，要著重鼓勵他們克服困難，增強戰勝災害的勇氣等等。
③針對今后的工作提出希望和勉勵，或表示共同的愿望和決心。
如“希望你們努力拼搏，為……繼續努力”、“……困難是暫時的，前景是美好的，最后的勝利是屬于你們的！”等。
（一）寫作格式
演講稿又叫講話稿、演講辭，是用口頭發表演講用的文稿，是一種帶有宣傳鼓動性的應用文體。
特點是：實用性、口語化、應用性。
一般由標題、稱呼、正文（開頭、主體和結語）、結尾幾部分組成。
1．開頭
演講稿開頭語的任務是吸引聽眾，引出下文。一般來說，演講稿的開頭語有以下6種形式：
①由基于背景的問候或感謝語開始；②以概括演講內容或揭示中心論點開始；③從演講題目開始；④從演講的原因開始；⑤以別的事件引入正題開始；⑥以反問等引人深思的問題開始。無論是哪種形式的開頭語，它都必須是一針見血的、篇幅較短的、感情強烈的和富有新意的。
2．主體
演講稿的正文即中心內容，它大致和議論文相同，但又有其獨特的地方。演講稿的正文一般有3種類型：
①記敘性正文，以對人物事件的敘述來表達演講主旨。
②議論性正文，以典型事例和理論為依據，以說理來表達演講主旨。
③抒情性正文，用感情熱烈的抒情性語言表達演講主旨，以情動人。
正文部分一般都以議論性正文為主。其特點是論證簡潔而縝密，語言短促而有力，情感熱烈而澎湃。
【注意】
①要牢記演講稿和議論文相同的特點，行文需要有明確的思路。
②和議論文寫作不同的是，為了有澎湃的氣勢和強烈的感情，演講稿的正文最好不要出現過多句式復雜的陳述長句，盡量多使用排比等富有變化的短句。另外，反問和設問句的使用也能使演講稿變得更加優秀。
3．結語
演講稿的結語部分是對全文的收束。一個優秀的結語是要在總結全文和照應主旨中將情感推向高潮。常見的結語有提出希望、倡議和號召、發出誓言等等。
（二）注意事項
1．選題要恰當，標題要鮮明。
2．感情要充沛，語言要精煉、口語化。
3．舉例要貼切、典型。
4．精心安排好開頭、結尾和高潮。
（三）例題與范文
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今?？墒乾F實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。
有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。這引起了人們的深思。
請結合材料內容，面向本校（統稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
勞動是青春最美的亮色
親愛的同學們：
你們好！今天我演講的題目是“勞動是青春最美的亮色”。
“民生在勤，勤則不匱”“夙興夜寐，灑掃庭內”，從古人這些富有哲理的話中我們可以深切地感受到熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，一代代炎黃子孫腳踏大地，心貼熱土，用勤勞的雙手披荊斬棘，開創了中華民族泱泱五千年的宏大文明。沒有勞動，就沒有富饒的天府之國；沒有勞動，就沒有杏花江南的魚米之鄉；沒有勞動，就更沒有當下中國巨龍騰飛、屹立于世界民族之林的新時代！
可是，當傳統意義上的崇高面臨著世俗蜂擁而至的解構與侵襲，當浮躁功利之風勁吹于社會的各個角落，我們似乎已經把勞動丟得越來越遠，這一點在我們青少年的身上體現得尤為明顯。反思一下自己吧，你是否曾抱怨過勞動擠占了你寶貴的學習時間？你是否曾嫌臟怕累而把勞動的任務丟給父母甚至清潔工們？你是否在內心深處存在著對建筑工人、環衛工人等憑勞動生活的勞動人民的輕視？這些想法的出現并不是偶然的，我們中間有許多人的確丟棄了尊重勞動、熱愛勞動的精神輜重，忘記了勞動其實是青春飛揚中最動人的亮色！
這種不良現象出現的原因是多方面的。從客觀上講，只重分數忽視勞動培養的教育一定程度上助長了功利浮躁之心；父母、社會對孩子的過度保護與溺愛催生了“巨嬰”；科技的進步在便利人們生活的同時也在使人們變得消極懶惰。從主觀上講，是個別同學怕苦怕累，好逸惡勞，缺乏勞動意識。
但這也是一個善于反思的時代。許多人已經認識到勞動的重要性，如某高校就已將“種菜實踐”納入學期末綜合評估，其目的就是弘揚勞動新風，打造時代新人。身為新時代青年的我們更應該腳踏實地，不尚空談，從我做起，從現在做起，不再等待也不再推諉，通過勞動將個人命運融入時代洪流，讓國家發展定義人生坐標，用自己的勞動推動中華復興底盤運轉生生不息，共同奏響實現億萬人民偉大中國夢的最強音！
同學們，讓我們從此刻開始，把勞動的種子埋入心田，讓勞動為青春增添最美的亮色！
我的演講完畢，謝謝大家！
（一）寫作格式
發言稿是在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報工作情況而事先準備好的文稿，寫好發言稿是演講的重要準備工作。
發言稿的寫法比較靈活，結構形式和演講稿相似，但不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。
（二）注意事項
1．觀點鮮明
對問題持什么看法，要明確表態，宜開門見山，不宜東拉西扯。如果是匯報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。
2．條理清楚
一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。
3．語言簡潔明快
發言要直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用啰唆的句子，更不要使用一些過于深奧的詞句，最好運用大眾語言。
4．基本格式
和演講稿一樣，可以有稱謂和結束語，也可以寫成一般論述性文章。
（一）寫作格式
倡議書是為倡議、發起某項活動而寫的號召性的、公開提議性的專用書信，一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。
1．標題
①擬法1：一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。
②擬法2：或者在標題中加上倡議內容，如“2022年秋季新學期疫情防控倡議書”。
③擬法3：或者寫成主標題（體現作文主題的標題）、副標題（——……的倡議書）并存的形式。
2．稱呼
一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據倡議的對象而選用適當的稱呼。如“廣大的青少年朋友們：”或“廣大的婦女同胞們：”等。
3．正文
一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內容需包括以下一些方面：
①寫倡議書的背景原因和目的。倡議書的發出貴在引起廣泛的響應，只有交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺地響應。這些因素交代不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。
②寫明倡議的具體內容和要求。這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，要做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。倡議的具體內容一般是分條列舉的，這樣寫的好處是清晰明確，讓人一目了然。
4．結尾
結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。
5．落款
落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發倡議的日期。
（二）注意事項
1．倡議內容要有針對性和可行性。不可圖虛名、走過場而言過其實、言而不行。
2．注意激勵和鼓動性。倡議書的讀者十分廣泛，我們寫作時應有對象意識，要起到一種帶動、宣傳和鼓勵的作用，語言要有號召力、鼓動性，要激勵起有關方面積極響應倡議。
3．形式的公開性。為擴大影響，起到宣傳教育作用，倡議書一般要公開張貼，廣播、電視播發或登報刊。在寫作時也要考慮到這一關鍵點。
（一）寫作格式
辯論，它指彼此用一定的理由來說明自己對事物或問題的見解，揭露對方的矛盾，以便最后得到共同的認識和意見；辯論旨在培養人的思維能力。一般的辯論分成立論陳詞、質詢、自由辯論和結論陳詞四個部分。
一般要有正反方一辯的立論陳詞、二辯三辯的攻辯詞陳和四辯的總結陳詞。由于辯論題目的局限性，有的辯論最后還需要有主持人的總結陳詞。
而我們主要學寫的是立論陳詞和總結陳詞。辯論稿的終極目標是用于辯論，要在激烈爭鋒的唇槍舌戰中脫穎而出，就需要辯論稿有鮮明的語言特點，要宜聽。好的辯論稿要有邏輯嚴密、深入淺出、富于美感等語言風格，也可以在巧設比喻、幽默風趣等方面增加辯論的個人風格。
立論陳詞
立論可以分四步走：提出主張、闡釋觀點、提出論據、作出結論。
1．開頭：稱呼與問候語頂格寫。
2．正文：
①提出主張
用短句描述你要提出的觀點。比如：我方認為，死刑應該被禁止。
②闡釋觀點
即可以描述主張成立的理由，也可以厘清你的觀點的定義、標準和討論范圍。例如：死刑應該被廢除，是因為我們永遠也不該殺了那些原本不必死的無辜之人。
③提出論據
為使你的論點更具可信度，你需要擺出一些證據向我們證明現實世界真的如你所述。例如：曾經轟動全國的“滕興善冤死案”便是死刑帶來危害的例子之一，在他被判故意殺人罪而被槍決的16年后，“被害人”竟活著出現了，滕興善也被宣告無罪。但冤死的騰興善卻不能復生，他被毀滅的家庭也無法回到幸福的過去。
④作出結論
你需要對你的陳述做一個小結，再次強化你的觀點，給大家留下深刻印象。例如：因此，鑒于以上的誤判案例，死刑合法化會使得許多過錯無法彌補，我們會剝奪無辜人的生命，這是我們無法允許的。
3．結尾：發言結束，表達感謝。
「模板」
標題
尊敬的主席，各位辯友，觀眾：（頂格寫）
大家好！（問候語空兩格寫）
我今天是正（反）方代表，我方的觀點是……，具體理由如下。（開頭可自由靈活，形式多樣但一定要明確而堅定地表明立場。）
闡釋觀點：（解釋觀點的內涵）
主體段落分析，分條寫出論據?？梢詮睦?，原因，歸納對比分析等角度分析論證。
首先，……
其次，……
再次，……
最后，……
綜上所述，我方堅持認為……
我的發言到此結束，謝謝大家！
總結陳詞
總結陳詞一般分為四部分：闡述自己的觀點，指出對方錯誤，例證自己的觀點和結束語。
1．開頭：稱呼與問候語頂格寫。
2．正文：
①闡述觀點
盡量全面地重申己方觀點與定義。
②指出對方的錯誤
指出的錯誤要典型、根本，語言要極度精練、直觀。
③例證自己的觀點
例證自己觀點要極度精練。如有必要，例證自己的觀點，可以和糾錯相結合，就是指出一處錯誤，相對應說出自己的觀點，這樣可以更直觀地體現自己的觀點。
④結束語辯論賽（不是口舌之爭，是真理之辯）
結束語要體現辯論的真諦，可以跳出辯題，談辯論賽的實際意義。
3．結尾：發言結束，表達感謝。
「模板」
標題
尊敬的主席，各位辯友，觀眾：（頂格寫）
大家好（問候語空兩格寫）
很高興和對方辯友來進行這場辯論賽，下面請允許我代表×方進行總結陳詞，我方認為……（先說明己方觀點）。
指出對方的錯誤：（可以分條指出，語言要精練。也可以總結對方最經典的錯誤。）
1．……
2．……
3．……
4．……
……
例證自己觀點。（觀點升華，聯系到日常生活，人生感悟等等，把話題延伸擴大，但不要跑題。）
最后，重申我方觀點……
我的發言到此結束，謝謝主席，謝謝評委，謝謝對方辯友！
（二）注意事項
1．對于原材料：無需重復，只要在辯論過程中加以點評。
2．辯論稿中最好有數據與事實案例的支撐。
3．用詞恰當，言簡意賅。語言要簡潔，多用成語、四字詞語，運用排比、反問等句式，多用轉接的關聯詞，如：由此可見，基于以上種種觀點，究其根本、時至今日，揆諸當下、如此以來、長此以往、不僅如此等等。
（一）寫作格式
決心書是集體或個人為響應某一號召、接受某一重大任務，向組織或群眾表示行動決心時所使用的一種專用文書。
從適用范圍方面看，決心書常用于以下情況：
一是表態積極響應和堅決落實上級提出的某項重要號召。
二是決心完成難度極大或者危險極大的工作任務，表明迎難而上的勇氣和信心。
三是面對前期工作失誤，表明轉敗為勝努力完成任務的決心。
決心書可以在有關會議宣讀，或者張貼公之于眾，或者在網站等媒體上公開發表。
1．標題
標題可以寫為《決心書》；或者加上單位、集體或群體名稱，如《××班組決心書》；或者事由加文種，如《爭取勇奪××高中運動會團體冠軍決心書》；或者用三要素齊備的公文式標題，如《××大學志愿者協會關于做好大運會服務工作的決心書》。后兩種用法更容易引起閱者注意，表達效果更好。
2．主送對象
響應領導號召的決心書，主送對象是單位領導；向領導和群眾表明決心的決心書，主送對象則是領導和群眾，如“××出版公司領導并全司職工”。有的也可不必標明主送對象。
3．正文
①引言部分
簡要寫明表示決心的工作背景或寫作目的、依據，陳述文章主旨。例如：“當前，春運工作正處于決戰緊要關頭，公司領導發出了‘奮戰百日出車零失誤’的號召。在車輛、駕乘人員極為緊缺的情況下，為保質保量圓滿完成這一艱巨任務，我們××車隊全體職工表示如下決心?！边@段話，既簡述了背景，又說明了寫作目的，陳述了“決心保質保量圓滿完成‘奮戰百日出車零失誤’任務”的主旨。
②決心內容
通常采用分條列項寫法，表述怎樣完成工作任務的決心。要按從務虛到務實，從主要到次要，從重點到一般，從前到后，邏輯嚴謹、簡明扼要地寫明做什么怎么做。
③結語部分
用一兩句話再次表明說到做到，決不食言，堅決完成任務，請領導和群眾監督的決心和要求。
4．落款
寫明表決心者的單位、集體或群體名稱及成文日期。
（二）注意事項
1．內容務實可行
決心書的寫作要堅持實事求是，表達的決心務必具體實在，切實可行。既要奮力拼搏，出色地完成艱巨任務，又從實際出發，留有余地，不說大話過頭話，以免嘩眾取寵、流于形式。
2．注意感情色彩
行文態度要鮮明積極，用語要明確肯定，情緒要熱情飽滿，要在簡潔明快的行文中讓人感受到表達決心人員必勝的精神風貌。
3．表述精練簡潔
語言要精練，表述要直陳其意，篇幅要簡短。
（一）寫作格式
讀（觀）后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，或一部影視作品之后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
1．標題
①可以是《xxx讀后感》《xxx觀后感》《讀xxx》，此法簡潔明了。②也可以采用正副標題的形式，如《人間有味是清歡——讀林清玄散文集》，此法主旨明確，也更有“文藝范兒”。
2．正文結構與思路
一篇完整的讀（觀）后感，大體來說，包含四個部分：引、議、聯、結。這與議論文的寫作方式有相通之處，但要注意不能脫離閱讀對象。
第一步：引
文章開頭，先簡潔地交代所閱讀的作品。讀（觀）后感的第一部分，通常圍繞著“感”的要點，適當、有條理地引述相關材料。如果是影視作品，簡潔地概括出某一個情節或畫面，交代清楚生發出來的“感”從何而來，作品中的哪一點特別引起了思考。請注意，引述的原文材料是為后文的“感”服務的，不可大段大段地摘抄。對于影視作品來說，說明畫面或情節的篇幅不能過長，三言兩語即可。對不相關的內容應“忍痛割愛”。摘抄和概括要精簡、準確、有針對性。
第二步：議
接著對所引材料進行分析、解讀。挖掘出材料的深層含義，然后自然地過渡，提出中心論點，即有所“感”的核心要點。請記住，自己的感悟是建立在作品分析的基礎上的，核心要點也應從對材料的分析解讀中引發出來的。分析作品和發表議論要緊密結合。
第三步：聯
圍繞著中心觀點，進行更加深入的討論，這一步要注意聯系實際?？梢月撓底髡叩膭撟骼砟詈彤敃r的創作背景，也可以是聯系到現今社會現象和實際生活中的問題，也可以聯系你自己已有的知識儲備發表見解……無論哪一種，都盡量深度挖掘、深入思考。還要注意論證時的行文邏輯和思路，邏輯思路這一點，與議論文的寫法類似。
第四步：結
全文沿著同一個思路和主題，就作品本身展開記敘、聯想和思考。結尾部分就需要將上文觀點簡單做總結，進一步發表自己的感慨、思考，收束全文。
（二）注意事項
1．常見誤區
①簡單摘抄——摘抄大量句段，只抄不“感”。②脫離欣賞對象，放飛自我，自嗨式的“感”。③僅停留于對作品的復述，忽略了更深層面的探討。
2．溫馨提示
①首先，寫讀（觀）后感時需要記住的是，“感”的生發，都是建立在原作的基礎上的，不能脫離原作，否則，就會淡化讀（觀）后感的文體特征，變成一般的議論文。②同時，在一篇讀（觀）后感中，最合適的方式是以小見大，抓住你感悟最深的一個“感”的中心點，圍繞它來進行討論，切忌追求面面俱到、大而空泛。
（三）例題與范文
閱讀下而的材料，根據要求寫作。
中華文明源遠流長，中華文化博大精深。諾貝爾物理學獎獲得者漢內斯·阿爾文博士說：“人類要生存就必須回到25個世紀以前汲取孔子的智慧?！苯陙?，央視在傳統文化類節目中不斷推陳出新，《中國詩詞大會》《經典詠流傳》《典籍里的中國》等等用各種形式展現和詮釋經典詩文，讓老祖宗留下來的思想文化再次迸發出勃勃生機。
無論是在科技創新最前沿、脫貧攻堅戰場上還是抗擊疫情第一線，我們看到了根植于中華優秀傳統文化的思想精華：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，“位卑未敢忘憂國”的報國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神……
習近平總書記強調“優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本，如果丟掉了就割斷了精神命脈?！薄罢Z文課應該學古詩文經典把中華民族優秀傳統文化不斷傳承下去”。
做好文化傳承、堅定文化自信是新時代青年義不容辭的責任。希望中學開展“傳承優秀文化，奏響時代凱歌”主題活動。為落實習近平總書記上述指示精神，學校組織觀看了《中國詩詞大會》《經典詠流傳》《典籍里的中國》這幾個節日，現在請你以“最美的相遇”為正標題，以“觀 后感”為副標題，寫一篇觀后感。
要求：結合材料，明確立意，符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。
【審題】
這是一道命題作文。材料一借央視《中國詩詞大會》《經典詠流傳》《典籍里的中國》等傳統文化類節目的推陳出新，向我們展示了傳統文化和傳統思想精華的寫作內容；根據材料第二段可知，我們在此次作文中應該重點思考的，是傳統文化中的優秀思想精華，如報國精神、正直精神、為民獻身精神等；材料第三段中習近平總書記對于傳統文化重要性的闡述和語文課對于傳統文化傳承的時代任務的闡述，則向我們提出了文化傳承的時代任務。
在試題的寫作任務中，試題給出了“學校組織觀看了《中國詩詞大會》《經典詠流傳》《典籍里的中國》這幾個節日”這一情境，要求考生針對上述節目寫一篇觀后感。因此，我們的觀后感，應當圍繞“文化傳承”和“文化自信”的相關內容展開思考。
在寫作時，應當牢牢抓住傳統文化中的思想精髓進行寫作，在《中國詩詞大會》《經典詠流傳》《典籍里的中國》這些節目的觀后感中展開對“文化傳承”和“文化自信”的思考。同時，考生在觀后感中，還應結合自身展開思考，論證新時代青年，應當怎樣樹立文化自信，怎樣傳承好中國傳統的思想文化精髓。寫作中注意觀后感這一文體形式，注意不要寫錯。
【立意】
1．記住文化符號，傳承中華精神。
2．傳承優秀文化，促進中華民族偉大復興。
3．文化傳承，大國利器。
「范文」
最美的相遇
——觀《典籍里的中國》后感
最是文明潤人心，最是文化永流傳。央視播出《典籍里的中國》第一期《尚書》在網絡引發收視高潮，關于中國經典文化和精粹文明的話題討論也在網絡成為焦點。同為中國人，共飲華夏文明長河一泓水，同根同宗、基因傳承，華夏文明的力量綿延至今。不得不說，《典籍里的中國》只是華夏文明的一扇小小的窗，將廣袤無邊的華夏文明開啟一個角，讓人感受到其中宇宙釋放能量般的無窮魅力。
文化自信更是基礎、更廣泛、更深厚的自信。有什么樣的文化才會有什么樣的民族與國家，才知道從哪里來，到哪里去。中華文明上下五千年歷久彌新、熠熠生輝，正是因為中華文明承載自強不息的勇毅頑強、蘊藏兼容并包的博大精深、涵蓋協和萬邦的融會貫通，方能在吐舊納新、更迭換代上繼承與弘揚。從黃炎傳說，到秦皇漢武，再到唐宋元明清，無不彰顯著中華文明的高深內涵與廣博厚重。中華文明如同一個寶庫，任何一個元素、一個階段，都能泛蕩起文明彌足珍貴的漣漪與碧波。
華夏文明生生不息，因有薪火相傳、一脈相承。從諸子百家，到秦賦漢歌、再到唐詩宋詞，又到元曲明清小說，文字在文明中扮演著舉重若輕的角色，文化的載體總是以多元的形式不斷完善和洋溢色彩，如同在華夏文明千年長河淘洗與打磨的五色鵝卵石，標注著一個民族、一個國家的智慧之韻味。當然，文明是勞動的成果，離開勞動的文明是缺乏支撐的。從玉門關到嘉峪關，從龍門石窟到江南園林，從萬里長城到兵馬俑，從滕王閣到岳陽樓，甚至是日常的飲食、服飾、車馬，無不是勞動結晶的沉淀。從竹筒刻寫，到造紙印刷，文明與科技似乎天然融匯一體。農耕文明到工業革命，再到“云時代”、智能時代，文明的腳步驟變升級，正是“勞動創造——科技變革——文明演繹”的爆炸內循環。
文明在歷史更迭、文化自信屹立長存。歷史的標尺延伸到今天，中國革命紅色文化、中國特色社會主義先進文化、文化改革開放文化，同樣深深烙印著華夏文明的基因，讓中華民族的傳統精粹與優秀文化在激濁揚清、去偽存真中得到彰顯與詮釋。當然，這些先進文化、先鋒文明同百年黨史、七十多年新中國史、四十多年改革開放史、五百多年社會主義史分不開。歷史孕育了文化，文化拓展了歷史。站在新的歷史起點上，中國特色社會主義文化文明將釋放更加絢爛的光輝。
人民是歷史的創造者，我們更是文化的踐行者、攜帶者、繼承者和創造者。就讓我們與傳統文化相遇，讓華夏文明弦歌不輟，永遠流傳吧。
（一）寫作格式
書信的格式要規范、完整。書信的完整格式包括標題、稱呼、問候、正文、結語、祝頌語、落款、日期。
「格式」
仰望星空，腳踏實地（正標）
——致墨子的一封信（副標）
尊敬的墨子：
您好！
……
此致
敬禮！
某某
*年*月*日
正文主體部分，大體包含：寫信緣由、情感信息表達、結語展望與祝福。
第一步：寫信緣由。
文章開頭，先簡潔地交代寫信的緣由。
第二步：表達明確的觀點，傳達信息，同時注意情感要真摯。
首先，主題明確、思路清晰，就要求我們時刻注意寫作的目的。圍繞明確的主題（論點），對自己的觀點進行表達（議論），這一寫法類似議論文，但需要強調的是，不能脫離書信的文體特征，在表達觀點時要注意收信人和寫作對象。
其次，情感真摯，就需要注重寫出自己的真情實感、自己與收信人之間的情感關聯。
第三步：結語、展望與祝福。
圍繞著自己所寫的內容進行總結，并展望未來，對收信人致以祝福。
（二）注意事項
1．注意
①要明確自己的身份與收信人的身份，根據身份選擇合適、得體的措辭。②正文中思路清晰、主題明確、感情真摯。
2．誤區
①格式錯誤。②未根據寫作對象調整措辭。③口號式的語言，內容空泛。④過度抒情，主題不明確、邏輯不清晰。
感謝信是機關、單位、團體向有關方面、有關人員的支持和幫助表示感謝的一種專用書信。它的基本格式一般由標題、主送單位或人員、正文、落款等部分組成。
正文部分：一是說明感謝的原因，簡要敘說對方給予的關心、幫助和支持，以及由此產生的效果?；蚓唧w陳述對方助人為樂的先進事跡，或概括說明對方給予的支持，不論寫什么，字里行間都要蘊含感激之情。
二是常常在緊接上述內容之后，明確表示感謝之情、崇敬之意，對對方的好思想、好作風做出評價，表明向對方學習的態度和決心。有時還表達希望得到對方支持的意愿。既要飽含真摯的感情，又不能有脫離實際的溢美之辭。表明態度、決心要針對實際、切實可行，使對方覺得真誠可信。有的還在正文結尾處加上“此致敬禮！”“順致最誠摯的謝意！”之類的語句。
（一）寫作格式
表揚信是機關、單位、團體表揚有關方面、有關人員先進事跡、先進思想的一種專用書信。
「格式」
1．標題
①可居中寫“表揚信”。②可根據內容擬定題目，其后還可加副標題“對×××的表揚信”。如《見義勇為，堪稱楷模——對×××的表揚信》。
2．主送單位或人員
須另起行頂格書寫，有時公開發表的表揚信也可不寫主送單位或人員。
3．正文
包括三部分內容。一是概述表揚的緣由，簡潔明晰地陳述其先進事跡的經過和結果。二是對先進事跡做出恰當的評價、熱情的贊揚和充分的肯定。三是表達向被表揚者學習的心意，或者號召群眾向被表揚者學習。
4．落款
寫明發信單位及時間。
（二）注意事項
1．敘述被表揚者的先進事跡是全文的基礎和重點，要突出最有現實教育意義的方面，簡明扼要、實事求是地介紹時間、地點、人物以及重要情節經過和結果，給人以啟迪和教育，不可空泛議論。做出評價要實事求是，不要任意拔高或縮小。
2．表達學習的心意要得體而有分寸。若是表揚下級單位和基層職工的，宜提出號召、希望；若是表揚不相隸屬單位或上級機關的有關人員的，宜表示向其學習之意。
3．語言表述常敘議結合，有情有義。
寫作格式
慰問信是表示向對方（一般是同級、或上級對下級單位、個人）關懷、慰問的信函。信應寫得態度誠懇、情感真切，具有對話感。慰問信包括兩種：一種是寫給處于特殊的情況下（如戰爭、自然災害、事故）的人，表示同情安慰，鼓勵收信人戰勝困難；另一種是在節假日，向對方表示慰勞、問候、關心。慰問信一般由標題、稱呼、正文、祝頌語和落款幾部分組成。
1．標題
①只寫“慰問信”三字，居中排列。②寫成“xx致xx慰問信”，如《中共中央國務院給四川災區軍民的慰問信》。③寫成正副標題結合的形式，“xxxx——xx致xx慰問信”?！拔繂栃拧比挚蓳Q行放中間。
2．稱呼
即慰問對象的稱呼。應頂格寫全稱，如果是寫給個人的，應在其姓名之后加上“同志”、“女士”、“先生”、“小姐”等字樣。
3．正文
慰問信的正文由以下三部分組成：
①慰問信的背景、原因。
如“值此xx年新春佳節來臨之際”、“最近一段時間，你們那里連降暴雨，遭到了百年未遇的特大洪水災害……”等具體背景，接著寫表達慰問、致意或祝賀的話，“致以節日的祝賀”、“致以親切的慰問”等。
②對被慰問者的工作成績和辛勤努力有針對性地給予肯定的評價，或者對其不幸表示充分理解和同情。
這部分常因事、因對象不同而有不同的寫法，如慰問戰斗英雄或勞動模范，應對他們的功勞和成績加以贊揚和歌頌；對守衛邊疆的解放軍官兵、堅持生產第一線的工農群眾，則應著重稱頌他們的無私奉獻；對災（疫）區人民，在表達難過、哀痛或同情的心情之后，要著重鼓勵他們克服困難，增強戰勝災害的勇氣等等。
③針對今后的工作提出希望和勉勵，或表示共同的愿望和決心。
如“希望你們努力拼搏，為……繼續努力”、“……困難是暫時的，前景是美好的，最后的勝利是屬于你們的！”等。
（一）寫作格式
演講稿又叫講話稿、演講辭，是用口頭發表演講用的文稿，是一種帶有宣傳鼓動性的應用文體。
特點是：實用性、口語化、應用性。
一般由標題、稱呼、正文（開頭、主體和結語）、結尾幾部分組成。
1．開頭
演講稿開頭語的任務是吸引聽眾，引出下文。一般來說，演講稿的開頭語有以下6種形式：
①由基于背景的問候或感謝語開始；②以概括演講內容或揭示中心論點開始；③從演講題目開始；④從演講的原因開始；⑤以別的事件引入正題開始；⑥以反問等引人深思的問題開始。無論是哪種形式的開頭語，它都必須是一針見血的、篇幅較短的、感情強烈的和富有新意的。
2．主體
演講稿的正文即中心內容，它大致和議論文相同，但又有其獨特的地方。演講稿的正文一般有3種類型：
①記敘性正文，以對人物事件的敘述來表達演講主旨。
②議論性正文，以典型事例和理論為依據，以說理來表達演講主旨。
③抒情性正文，用感情熱烈的抒情性語言表達演講主旨，以情動人。
正文部分一般都以議論性正文為主。其特點是論證簡潔而縝密，語言短促而有力，情感熱烈而澎湃。
【注意】
①要牢記演講稿和議論文相同的特點，行文需要有明確的思路。
②和議論文寫作不同的是，為了有澎湃的氣勢和強烈的感情，演講稿的正文最好不要出現過多句式復雜的陳述長句，盡量多使用排比等富有變化的短句。另外，反問和設問句的使用也能使演講稿變得更加優秀。
3．結語
演講稿的結語部分是對全文的收束。一個優秀的結語是要在總結全文和照應主旨中將情感推向高潮。常見的結語有提出希望、倡議和號召、發出誓言等等。
（二）注意事項
1．選題要恰當，標題要鮮明。
2．感情要充沛，語言要精煉、口語化。
3．舉例要貼切、典型。
4．精心安排好開頭、結尾和高潮。
（三）例題與范文
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今?？墒乾F實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。
有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。這引起了人們的深思。
請結合材料內容，面向本校（統稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
勞動是青春最美的亮色
親愛的同學們：
你們好！今天我演講的題目是“勞動是青春最美的亮色”。
“民生在勤，勤則不匱”“夙興夜寐，灑掃庭內”，從古人這些富有哲理的話中我們可以深切地感受到熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，一代代炎黃子孫腳踏大地，心貼熱土，用勤勞的雙手披荊斬棘，開創了中華民族泱泱五千年的宏大文明。沒有勞動，就沒有富饒的天府之國；沒有勞動，就沒有杏花江南的魚米之鄉；沒有勞動，就更沒有當下中國巨龍騰飛、屹立于世界民族之林的新時代！
可是，當傳統意義上的崇高面臨著世俗蜂擁而至的解構與侵襲，當浮躁功利之風勁吹于社會的各個角落，我們似乎已經把勞動丟得越來越遠，這一點在我們青少年的身上體現得尤為明顯。反思一下自己吧，你是否曾抱怨過勞動擠占了你寶貴的學習時間？你是否曾嫌臟怕累而把勞動的任務丟給父母甚至清潔工們？你是否在內心深處存在著對建筑工人、環衛工人等憑勞動生活的勞動人民的輕視？這些想法的出現并不是偶然的，我們中間有許多人的確丟棄了尊重勞動、熱愛勞動的精神輜重，忘記了勞動其實是青春飛揚中最動人的亮色！
這種不良現象出現的原因是多方面的。從客觀上講，只重分數忽視勞動培養的教育一定程度上助長了功利浮躁之心；父母、社會對孩子的過度保護與溺愛催生了“巨嬰”；科技的進步在便利人們生活的同時也在使人們變得消極懶惰。從主觀上講，是個別同學怕苦怕累，好逸惡勞，缺乏勞動意識。
但這也是一個善于反思的時代。許多人已經認識到勞動的重要性，如某高校就已將“種菜實踐”納入學期末綜合評估，其目的就是弘揚勞動新風，打造時代新人。身為新時代青年的我們更應該腳踏實地，不尚空談，從我做起，從現在做起，不再等待也不再推諉，通過勞動將個人命運融入時代洪流，讓國家發展定義人生坐標，用自己的勞動推動中華復興底盤運轉生生不息，共同奏響實現億萬人民偉大中國夢的最強音！
同學們，讓我們從此刻開始，把勞動的種子埋入心田，讓勞動為青春增添最美的亮色！
我的演講完畢，謝謝大家！
（一）寫作格式
發言稿是在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報工作情況而事先準備好的文稿，寫好發言稿是演講的重要準備工作。
發言稿的寫法比較靈活，結構形式和演講稿相似，但不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。
（二）注意事項
1．觀點鮮明
對問題持什么看法，要明確表態，宜開門見山，不宜東拉西扯。如果是匯報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。
2．條理清楚
一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。
3．語言簡潔明快
發言要直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用啰唆的句子，更不要使用一些過于深奧的詞句，最好運用大眾語言。
4．基本格式
和演講稿一樣，可以有稱謂和結束語，也可以寫成一般論述性文章。
（一）寫作格式
倡議書是為倡議、發起某項活動而寫的號召性的、公開提議性的專用書信，一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。
1．標題
①擬法1：一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。
②擬法2：或者在標題中加上倡議內容，如“2022年秋季新學期疫情防控倡議書”。
③擬法3：或者寫成主標題（體現作文主題的標題）、副標題（——……的倡議書）并存的形式。
2．稱呼
一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據倡議的對象而選用適當的稱呼。如“廣大的青少年朋友們：”或“廣大的婦女同胞們：”等。
3．正文
一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內容需包括以下一些方面：
①寫倡議書的背景原因和目的。倡議書的發出貴在引起廣泛的響應，只有交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺地響應。這些因素交代不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。
②寫明倡議的具體內容和要求。這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，要做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。倡議的具體內容一般是分條列舉的，這樣寫的好處是清晰明確，讓人一目了然。
4．結尾
結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。
5．落款
落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發倡議的日期。
（二）注意事項
1．倡議內容要有針對性和可行性。不可圖虛名、走過場而言過其實、言而不行。
2．注意激勵和鼓動性。倡議書的讀者十分廣泛，我們寫作時應有對象意識，要起到一種帶動、宣傳和鼓勵的作用，語言要有號召力、鼓動性，要激勵起有關方面積極響應倡議。
3．形式的公開性。為擴大影響，起到宣傳教育作用，倡議書一般要公開張貼，廣播、電視播發或登報刊。在寫作時也要考慮到這一關鍵點。
（一）寫作格式
辯論，它指彼此用一定的理由來說明自己對事物或問題的見解，揭露對方的矛盾，以便最后得到共同的認識和意見；辯論旨在培養人的思維能力。一般的辯論分成立論陳詞、質詢、自由辯論和結論陳詞四個部分。
一般要有正反方一辯的立論陳詞、二辯三辯的攻辯詞陳和四辯的總結陳詞。由于辯論題目的局限性，有的辯論最后還需要有主持人的總結陳詞。
而我們主要學寫的是立論陳詞和總結陳詞。辯論稿的終極目標是用于辯論，要在激烈爭鋒的唇槍舌戰中脫穎而出，就需要辯論稿有鮮明的語言特點，要宜聽。好的辯論稿要有邏輯嚴密、深入淺出、富于美感等語言風格，也可以在巧設比喻、幽默風趣等方面增加辯論的個人風格。
立論陳詞
立論可以分四步走：提出主張、闡釋觀點、提出論據、作出結論。
1．開頭：稱呼與問候語頂格寫。
2．正文：
①提出主張
用短句描述你要提出的觀點。比如：我方認為，死刑應該被禁止。
②闡釋觀點
即可以描述主張成立的理由，也可以厘清你的觀點的定義、標準和討論范圍。例如：死刑應該被廢除，是因為我們永遠也不該殺了那些原本不必死的無辜之人。
③提出論據
為使你的論點更具可信度，你需要擺出一些證據向我們證明現實世界真的如你所述。例如：曾經轟動全國的“滕興善冤死案”便是死刑帶來危害的例子之一，在他被判故意殺人罪而被槍決的16年后，“被害人”竟活著出現了，滕興善也被宣告無罪。但冤死的騰興善卻不能復生，他被毀滅的家庭也無法回到幸福的過去。
④作出結論
你需要對你的陳述做一個小結，再次強化你的觀點，給大家留下深刻印象。例如：因此，鑒于以上的誤判案例，死刑合法化會使得許多過錯無法彌補，我們會剝奪無辜人的生命，這是我們無法允許的。
3．結尾：發言結束，表達感謝。
「模板」
標題
尊敬的主席，各位辯友，觀眾：（頂格寫）
大家好?。▎柡蛘Z空兩格寫）
我今天是正（反）方代表，我方的觀點是……，具體理由如下。（開頭可自由靈活，形式多樣但一定要明確而堅定地表明立場。）
闡釋觀點：（解釋觀點的內涵）
主體段落分析，分條寫出論據。可以從利弊，原因，歸納對比分析等角度分析論證。
首先，……
其次，……
再次，……
最后，……
綜上所述，我方堅持認為……
我的發言到此結束，謝謝大家！
總結陳詞
總結陳詞一般分為四部分：闡述自己的觀點，指出對方錯誤，例證自己的觀點和結束語。
1．開頭：稱呼與問候語頂格寫。
2．正文：
①闡述觀點
盡量全面地重申己方觀點與定義。
②指出對方的錯誤
指出的錯誤要典型、根本，語言要極度精練、直觀。
③例證自己的觀點
例證自己觀點要極度精練。如有必要，例證自己的觀點，可以和糾錯相結合，就是指出一處錯誤，相對應說出自己的觀點，這樣可以更直觀地體現自己的觀點。
④結束語辯論賽（不是口舌之爭，是真理之辯）
結束語要體現辯論的真諦，可以跳出辯題，談辯論賽的實際意義。
3．結尾：發言結束，表達感謝。
「模板」
標題
尊敬的主席，各位辯友，觀眾：（頂格寫）
大家好（問候語空兩格寫）
很高興和對方辯友來進行這場辯論賽，下面請允許我代表×方進行總結陳詞，我方認為……（先說明己方觀點）。
指出對方的錯誤：（可以分條指出，語言要精練。也可以總結對方最經典的錯誤。）
1．……
2．……
3．……
4．……
……
例證自己觀點。（觀點升華，聯系到日常生活，人生感悟等等，把話題延伸擴大，但不要跑題。）
最后，重申我方觀點……
我的發言到此結束，謝謝主席，謝謝評委，謝謝對方辯友！
（二）注意事項
1．對于原材料：無需重復，只要在辯論過程中加以點評。
2．辯論稿中最好有數據與事實案例的支撐。
3．用詞恰當，言簡意賅。語言要簡潔，多用成語、四字詞語，運用排比、反問等句式，多用轉接的關聯詞，如：由此可見，基于以上種種觀點，究其根本、時至今日，揆諸當下、如此以來、長此以往、不僅如此等等。
（一）寫作格式
決心書是集體或個人為響應某一號召、接受某一重大任務，向組織或群眾表示行動決心時所使用的一種專用文書。
從適用范圍方面看，決心書常用于以下情況：
一是表態積極響應和堅決落實上級提出的某項重要號召。
二是決心完成難度極大或者危險極大的工作任務，表明迎難而上的勇氣和信心。
三是面對前期工作失誤，表明轉敗為勝努力完成任務的決心。
決心書可以在有關會議宣讀，或者張貼公之于眾，或者在網站等媒體上公開發表。
1．標題
標題可以寫為《決心書》；或者加上單位、集體或群體名稱，如《××班組決心書》；或者事由加文種，如《爭取勇奪××高中運動會團體冠軍決心書》；或者用三要素齊備的公文式標題，如《××大學志愿者協會關于做好大運會服務工作的決心書》。后兩種用法更容易引起閱者注意，表達效果更好。
2．主送對象
響應領導號召的決心書，主送對象是單位領導；向領導和群眾表明決心的決心書，主送對象則是領導和群眾，如“××出版公司領導并全司職工”。有的也可不必標明主送對象。
3．正文
①引言部分
簡要寫明表示決心的工作背景或寫作目的、依據，陳述文章主旨。例如：“當前，春運工作正處于決戰緊要關頭，公司領導發出了‘奮戰百日出車零失誤’的號召。在車輛、駕乘人員極為緊缺的情況下，為保質保量圓滿完成這一艱巨任務，我們××車隊全體職工表示如下決心。”這段話，既簡述了背景，又說明了寫作目的，陳述了“決心保質保量圓滿完成‘奮戰百日出車零失誤’任務”的主旨。
②決心內容
通常采用分條列項寫法，表述怎樣完成工作任務的決心。要按從務虛到務實，從主要到次要，從重點到一般，從前到后，邏輯嚴謹、簡明扼要地寫明做什么怎么做。
③結語部分
用一兩句話再次表明說到做到，決不食言，堅決完成任務，請領導和群眾監督的決心和要求。
4．落款
寫明表決心者的單位、集體或群體名稱及成文日期。
（二）注意事項
1．內容務實可行
決心書的寫作要堅持實事求是，表達的決心務必具體實在，切實可行。既要奮力拼搏，出色地完成艱巨任務，又從實際出發，留有余地，不說大話過頭話，以免嘩眾取寵、流于形式。
2．注意感情色彩
行文態度要鮮明積極，用語要明確肯定，情緒要熱情飽滿，要在簡潔明快的行文中讓人感受到表達決心人員必勝的精神風貌。
3．表述精練簡潔
語言要精練，表述要直陳其意，篇幅要簡短。
（一）寫作格式
讀（觀）后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，或一部影視作品之后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
1．標題
①可以是《xxx讀后感》《xxx觀后感》《讀xxx》，此法簡潔明了。②也可以采用正副標題的形式，如《人間有味是清歡——讀林清玄散文集》，此法主旨明確，也更有“文藝范兒”。
2．正文結構與思路
一篇完整的讀（觀）后感，大體來說，包含四個部分：引、議、聯、結。這與議論文的寫作方式有相通之處，但要注意不能脫離閱讀對象。
第一步：引
文章開頭，先簡潔地交代所閱讀的作品。讀（觀）后感的第一部分，通常圍繞著“感”的要點，適當、有條理地引述相關材料。如果是影視作品，簡潔地概括出某一個情節或畫面，交代清楚生發出來的“感”從何而來，作品中的哪一點特別引起了思考。請注意，引述的原文材料是為后文的“感”服務的，不可大段大段地摘抄。對于影視作品來說，說明畫面或情節的篇幅不能過長，三言兩語即可。對不相關的內容應“忍痛割愛”。摘抄和概括要精簡、準確、有針對性。
第二步：議
接著對所引材料進行分析、解讀。挖掘出材料的深層含義，然后自然地過渡，提出中心論點，即有所“感”的核心要點。請記住，自己的感悟是建立在作品分析的基礎上的，核心要點也應從對材料的分析解讀中引發出來的。分析作品和發表議論要緊密結合。
第三步：聯
圍繞著中心觀點，進行更加深入的討論，這一步要注意聯系實際。可以聯系作者的創作理念和當時的創作背景，也可以是聯系到現今社會現象和實際生活中的問題，也可以聯系你自己已有的知識儲備發表見解……無論哪一種，都盡量深度挖掘、深入思考。還要注意論證時的行文邏輯和思路，邏輯思路這一點，與議論文的寫法類似。
第四步：結
全文沿著同一個思路和主題，就作品本身展開記敘、聯想和思考。結尾部分就需要將上文觀點簡單做總結，進一步發表自己的感慨、思考，收束全文。
（二）注意事項
1．常見誤區
①簡單摘抄——摘抄大量句段，只抄不“感”。②脫離欣賞對象，放飛自我，自嗨式的“感”。③僅停留于對作品的復述，忽略了更深層面的探討。
2．溫馨提示
①首先，寫讀（觀）后感時需要記住的是，“感”的生發，都是建立在原作的基礎上的，不能脫離原作，否則，就會淡化讀（觀）后感的文體特征，變成一般的議論文。②同時，在一篇讀（觀）后感中，最合適的方式是以小見大，抓住你感悟最深的一個“感”的中心點，圍繞它來進行討論，切忌追求面面俱到、大而空泛。
（三）例題與范文
閱讀下而的材料，根據要求寫作。
中華文明源遠流長，中華文化博大精深。諾貝爾物理學獎獲得者漢內斯·阿爾文博士說：“人類要生存就必須回到25個世紀以前汲取孔子的智慧。”近年來，央視在傳統文化類節目中不斷推陳出新，《中國詩詞大會》《經典詠流傳》《典籍里的中國》等等用各種形式展現和詮釋經典詩文，讓老祖宗留下來的思想文化再次迸發出勃勃生機。
無論是在科技創新最前沿、脫貧攻堅戰場上還是抗擊疫情第一線，我們看到了根植于中華優秀傳統文化的思想精華：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，“位卑未敢忘憂國”的報國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神……
習近平總書記強調“優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本，如果丟掉了就割斷了精神命脈?！薄罢Z文課應該學古詩文經典把中華民族優秀傳統文化不斷傳承下去”。
做好文化傳承、堅定文化自信是新時代青年義不容辭的責任。希望中學開展“傳承優秀文化，奏響時代凱歌”主題活動。為落實習近平總書記上述指示精神，學校組織觀看了《中國詩詞大會》《經典詠流傳》《典籍里的中國》這幾個節日，現在請你以“最美的相遇”為正標題，以“觀 后感”為副標題，寫一篇觀后感。
要求：結合材料，明確立意，符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。
【審題】
這是一道命題作文。材料一借央視《中國詩詞大會》《經典詠流傳》《典籍里的中國》等傳統文化類節目的推陳出新，向我們展示了傳統文化和傳統思想精華的寫作內容；根據材料第二段可知，我們在此次作文中應該重點思考的，是傳統文化中的優秀思想精華，如報國精神、正直精神、為民獻身精神等；材料第三段中習近平總書記對于傳統文化重要性的闡述和語文課對于傳統文化傳承的時代任務的闡述，則向我們提出了文化傳承的時代任務。
在試題的寫作任務中，試題給出了“學校組織觀看了《中國詩詞大會》《經典詠流傳》《典籍里的中國》這幾個節日”這一情境，要求考生針對上述節目寫一篇觀后感。因此，我們的觀后感，應當圍繞“文化傳承”和“文化自信”的相關內容展開思考。
在寫作時，應當牢牢抓住傳統文化中的思想精髓進行寫作，在《中國詩詞大會》《經典詠流傳》《典籍里的中國》這些節目的觀后感中展開對“文化傳承”和“文化自信”的思考。同時，考生在觀后感中，還應結合自身展開思考，論證新時代青年，應當怎樣樹立文化自信，怎樣傳承好中國傳統的思想文化精髓。寫作中注意觀后感這一文體形式，注意不要寫錯。
【立意】
1．記住文化符號，傳承中華精神。
2．傳承優秀文化，促進中華民族偉大復興。
3．文化傳承，大國利器。
「范文」
最美的相遇
——觀《典籍里的中國》后感
最是文明潤人心，最是文化永流傳。央視播出《典籍里的中國》第一期《尚書》在網絡引發收視高潮，關于中國經典文化和精粹文明的話題討論也在網絡成為焦點。同為中國人，共飲華夏文明長河一泓水，同根同宗、基因傳承，華夏文明的力量綿延至今。不得不說，《典籍里的中國》只是華夏文明的一扇小小的窗，將廣袤無邊的華夏文明開啟一個角，讓人感受到其中宇宙釋放能量般的無窮魅力。
文化自信更是基礎、更廣泛、更深厚的自信。有什么樣的文化才會有什么樣的民族與國家，才知道從哪里來，到哪里去。中華文明上下五千年歷久彌新、熠熠生輝，正是因為中華文明承載自強不息的勇毅頑強、蘊藏兼容并包的博大精深、涵蓋協和萬邦的融會貫通，方能在吐舊納新、更迭換代上繼承與弘揚。從黃炎傳說，到秦皇漢武，再到唐宋元明清，無不彰顯著中華文明的高深內涵與廣博厚重。中華文明如同一個寶庫，任何一個元素、一個階段，都能泛蕩起文明彌足珍貴的漣漪與碧波。
華夏文明生生不息，因有薪火相傳、一脈相承。從諸子百家，到秦賦漢歌、再到唐詩宋詞，又到元曲明清小說，文字在文明中扮演著舉重若輕的角色，文化的載體總是以多元的形式不斷完善和洋溢色彩，如同在華夏文明千年長河淘洗與打磨的五色鵝卵石，標注著一個民族、一個國家的智慧之韻味。當然，文明是勞動的成果，離開勞動的文明是缺乏支撐的。從玉門關到嘉峪關，從龍門石窟到江南園林，從萬里長城到兵馬俑，從滕王閣到岳陽樓，甚至是日常的飲食、服飾、車馬，無不是勞動結晶的沉淀。從竹筒刻寫，到造紙印刷，文明與科技似乎天然融匯一體。農耕文明到工業革命，再到“云時代”、智能時代，文明的腳步驟變升級，正是“勞動創造——科技變革——文明演繹”的爆炸內循環。
文明在歷史更迭、文化自信屹立長存。歷史的標尺延伸到今天，中國革命紅色文化、中國特色社會主義先進文化、文化改革開放文化，同樣深深烙印著華夏文明的基因，讓中華民族的傳統精粹與優秀文化在激濁揚清、去偽存真中得到彰顯與詮釋。當然，這些先進文化、先鋒文明同百年黨史、七十多年新中國史、四十多年改革開放史、五百多年社會主義史分不開。歷史孕育了文化，文化拓展了歷史。站在新的歷史起點上，中國特色社會主義文化文明將釋放更加絢爛的光輝。
人民是歷史的創造者，我們更是文化的踐行者、攜帶者、繼承者和創造者。就讓我們與傳統文化相遇，讓華夏文明弦歌不輟，永遠流傳吧。
（一）寫作格式
書信的格式要規范、完整。書信的完整格式包括標題、稱呼、問候、正文、結語、祝頌語、落款、日期。
「格式」
仰望星空，腳踏實地（正標）
——致墨子的一封信（副標）
尊敬的墨子：
您好！
……
此致
敬禮！
某某
*年*月*日
正文主體部分，大體包含：寫信緣由、情感信息表達、結語展望與祝福。
第一步：寫信緣由。
文章開頭，先簡潔地交代寫信的緣由。
第二步：表達明確的觀點，傳達信息，同時注意情感要真摯。
首先，主題明確、思路清晰，就要求我們時刻注意寫作的目的。圍繞明確的主題（論點），對自己的觀點進行表達（議論），這一寫法類似議論文，但需要強調的是，不能脫離書信的文體特征，在表達觀點時要注意收信人和寫作對象。
其次，情感真摯，就需要注重寫出自己的真情實感、自己與收信人之間的情感關聯。
第三步：結語、展望與祝福。
圍繞著自己所寫的內容進行總結，并展望未來，對收信人致以祝福。
（二）注意事項
1．注意
①要明確自己的身份與收信人的身份，根據身份選擇合適、得體的措辭。②正文中思路清晰、主題明確、感情真摯。
2．誤區
①格式錯誤。②未根據寫作對象調整措辭。③口號式的語言，內容空泛。④過度抒情，主題不明確、邏輯不清晰。
感謝信是機關、單位、團體向有關方面、有關人員的支持和幫助表示感謝的一種專用書信。它的基本格式一般由標題、主送單位或人員、正文、落款等部分組成。
正文部分：一是說明感謝的原因，簡要敘說對方給予的關心、幫助和支持，以及由此產生的效果?；蚓唧w陳述對方助人為樂的先進事跡，或概括說明對方給予的支持，不論寫什么，字里行間都要蘊含感激之情。
二是常常在緊接上述內容之后，明確表示感謝之情、崇敬之意，對對方的好思想、好作風做出評價，表明向對方學習的態度和決心。有時還表達希望得到對方支持的意愿。既要飽含真摯的感情，又不能有脫離實際的溢美之辭。表明態度、決心要針對實際、切實可行，使對方覺得真誠可信。有的還在正文結尾處加上“此致敬禮！”“順致最誠摯的謝意！”之類的語句。
（一）寫作格式
表揚信是機關、單位、團體表揚有關方面、有關人員先進事跡、先進思想的一種專用書信。
「格式」
1．標題
①可居中寫“表揚信”。②可根據內容擬定題目，其后還可加副標題“對×××的表揚信”。如《見義勇為，堪稱楷模——對×××的表揚信》。
2．主送單位或人員
須另起行頂格書寫，有時公開發表的表揚信也可不寫主送單位或人員。
3．正文
包括三部分內容。一是概述表揚的緣由，簡潔明晰地陳述其先進事跡的經過和結果。二是對先進事跡做出恰當的評價、熱情的贊揚和充分的肯定。三是表達向被表揚者學習的心意，或者號召群眾向被表揚者學習。
4．落款
寫明發信單位及時間。
（二）注意事項
1．敘述被表揚者的先進事跡是全文的基礎和重點，要突出最有現實教育意義的方面，簡明扼要、實事求是地介紹時間、地點、人物以及重要情節經過和結果，給人以啟迪和教育，不可空泛議論。做出評價要實事求是，不要任意拔高或縮小。
2．表達學習的心意要得體而有分寸。若是表揚下級單位和基層職工的，宜提出號召、希望；若是表揚不相隸屬單位或上級機關的有關人員的，宜表示向其學習之意。
3．語言表述常敘議結合，有情有義。
寫作格式
慰問信是表示向對方（一般是同級、或上級對下級單位、個人）關懷、慰問的信函。信應寫得態度誠懇、情感真切，具有對話感。慰問信包括兩種：一種是寫給處于特殊的情況下（如戰爭、自然災害、事故）的人，表示同情安慰，鼓勵收信人戰勝困難；另一種是在節假日，向對方表示慰勞、問候、關心。慰問信一般由標題、稱呼、正文、祝頌語和落款幾部分組成。
1．標題
①只寫“慰問信”三字，居中排列。②寫成“xx致xx慰問信”，如《中共中央國務院給四川災區軍民的慰問信》。③寫成正副標題結合的形式，“xxxx——xx致xx慰問信”。“慰問信”三字可換行放中間。
2．稱呼
即慰問對象的稱呼。應頂格寫全稱，如果是寫給個人的，應在其姓名之后加上“同志”、“女士”、“先生”、“小姐”等字樣。
3．正文
慰問信的正文由以下三部分組成：
①慰問信的背景、原因。
如“值此xx年新春佳節來臨之際”、“最近一段時間，你們那里連降暴雨，遭到了百年未遇的特大洪水災害……”等具體背景，接著寫表達慰問、致意或祝賀的話，“致以節日的祝賀”、“致以親切的慰問”等。
②對被慰問者的工作成績和辛勤努力有針對性地給予肯定的評價，或者對其不幸表示充分理解和同情。
這部分常因事、因對象不同而有不同的寫法，如慰問戰斗英雄或勞動模范，應對他們的功勞和成績加以贊揚和歌頌；對守衛邊疆的解放軍官兵、堅持生產第一線的工農群眾，則應著重稱頌他們的無私奉獻；對災（疫）區人民，在表達難過、哀痛或同情的心情之后，要著重鼓勵他們克服困難，增強戰勝災害的勇氣等等。
③針對今后的工作提出希望和勉勵，或表示共同的愿望和決心。
如“希望你們努力拼搏，為……繼續努力”、“……困難是暫時的，前景是美好的，最后的勝利是屬于你們的！”等。